Innovación y Creatividad en los Negocios
| Licenciatura: Emprendimiento |
| Programa de Estudios Modalidad: Mixta por Créditos |
| Nombre de la Asignatura: Innovación y Creatividad |
| Área de Formación: Básica | Clave de la Asignatura: IYC2015 |
| Horas Frente a Docente: 48 | Horas independientes: 64 | Créditos: 7 |
| Objetivos Generales de la Asignatura Al finalizar el curso los estudiantes habrán incrementado sus conductas tendientes a implementar cambios creativos e innovación en la manera de hacer el trabajo con la finalidad de mejorar el desempeño de su área, y la creación de un clima más satisfactorio en el aspecto humano. |
| UNIDAD I Introspección Hacia la Creatividad 1.1 El entrenamiento de la creatividad 1.2 Definiciones de creatividad e innovación 1.3 ¿Sólo los humanos creamos? 1.4 Campos y áreas de la creatividad 1.5 Diferencias entre creatividad e innovación UNIDAD II Facilitadores y Obstaculizadores de la Creatividad 2.1 Hábitos y costumbres 2.2 Rutina y conformismo 2.3 Insuficiencia y abandono 2.4 ¿Cómo luchar para recuperar la esencia del ser humano? UNIDAD III Bases Psicofisiológicas de la Creatividad 3.1 El cerebro, nuestro espacio interior 3.3 Modelo de dominancia cerebral 3.4 Características del cerebro 3.5 Gimnasia cerebral UNIDAD IV Proceso y ciclo de la creatividad 4.1 El cuestionamiento 4.2 La incubación 4.3 La iluminación 4.4 La elaboración 4.5 La comunicación 4.6 El impacto UNIDAD V Grupos e instituciones creativas 5.1 La creatividad individual 5.2 Procesos de grupo y creatividad 5.3 La organización que aprende y crea UNIDAD VI Técnicas de desarrollo de la creatividad 6.1 El ambiente creativo 6.2 Técnica individuales y grupales |
Actividades de Aprendizaje frente a Docente:
- Generación de una discusión grupal en línea sobre los principales aspectos de la creatividad
- Análisis sobre las diferencias entre creatividad e innovación
- Desarrollo de dinámicas en línea en torno a las bases psicofisiológicas de la creatividad
- Ensayo en relación a los procesos y ciclos de la creatividad
- Descripción de lecturas relacionadas a las técnicas de desarrollo de la creatividad
- Socialización del proyecto de investigación
Actividades de Aprendizaje Independientes:
- Investigación bibliográfica sobre los principales aspectos de la creatividad
- Búsqueda por de lecturas sobre las diferencias entre creatividad e innovación
- Consulta en sitios web en torno a las bases psicofisiológicas de la creatividad
- Revisión de investigación documental en relación a los procesos y ciclos de la creatividad
- Estudio de artículos relacionados a las técnicas de desarrollo de la creatividad
- Desarrollo de un proyecto de investigación
Criterios y Procedimientos de evaluación de Acreditación:
- Discusión grupal
- Análisis
- Cuadros comparativos
- Comentarios
- Participación en dinámicas grupales
- Investigaciones
- Artículo
- Proyecto de investigación
- Tres evaluaciones parciales
- Una evaluación final
Información Documental Recomendada:
- De Bono, Edward “El maestro del pensamiento Creativo”, Creatividad. 62 ejercicios para desarrollar la mente, Editorial Booket Paidós, México, 2016
- Chávez, Juan Carlos, Creatividad: el arma más poderosa del mundo, Editorial Independently Published, 2019
- Godin, Seth, La vaca purpura, Ediciones Culturales Paidós, México, 2019
- Csikszentmihalyi, Mihaly, Creatividad/ Creativity: El fluir y la psicología del descubrimiento y la invención / Flow and the Psychology of Discovery and Invention, Paisod Iberica Ediciones S.A., 1998
- Kelley, Tom, Las diez caras de la innovación: Estrategias para una creatividad Excelente, Edición Kindle, 2016
- Gaikwad, Anil y Kanthe, Rajesh, Gestión de la innovación. Un enfoque de desarrollo empresarial: La innovación es una necesidad de toda empresa, Editprial Académica Española, 2020
Perfil del Docente:
- Licenciatura en Liderazgo, Administración o áreas afines
- Un año de experiencia profesional
- Un año de experiencia docente