Lógica
| Escuela: Fundación Claustro Doctoral Iberoamericano |
| Licenciatura: Desarrollo Humano |
| Programa de Estudios Modalidad: Virtual o Mixta Cuatrimestral |
| Nombre de la Asignatura: Lógica |
| Área de Formación: Básica | Clave de la Asignatura: LOG2007 |
| Horas Frente a Plataforma: 48 | Horas Independientes: 64 | Créditos: 7 |
| Objetivos Generales de la Asignatura Que el estudiante pueda explicar por qué la lógica es una disciplina de investigación sobre las relaciones de inferencia en los razonamientos y aprenda a aplicarla a fin de que pueda discriminar con claridad los argumentos válidos y los inválidos. |
| UNIDAD I Introducción a la Lógica 1.1 ¿Qué es la Lógica? 1.2 El beneficio de la Lógica 1.3 Portadores de Verdad, argumentos y esquemas argumentativos 1.4 Nociones de inferencia: deductiva y no-deductivas (tipos de argumentos) 1.5 La inferencia deductiva: validez y solidez UNIDAD II La expresión de la Lógica Proposicional 2.1 Sintaxis y semántica 2.2 Conectivas lógicas y sus condiciones de Verdad 2.3 Forma lógica de la oración 2.4 Similitudes y diferencias entre condicionales y razonamientos 2.5Traducción del lenguaje natural al lenguaje del cálculo proposicional UNIDAD III Métodos de evaluación de la validez: Métodos semánticos del cálculo proposicional (CP) 3.1 Tautología, contradicción y contingencia 3.2 Algún método semántico de prueba para evaluar la validez e invalidez UNIDAD IV Métodos de evaluación de la validez: Métodos sintácticos de Demostración para CP 4.1 Introducción a la noción sintáctica de prueba 4.2 Métodos de demostración de validez: deducción natural 4.2.1 Esquemas de argumentación válida 4.3 Métodos de demostración de validez: axiomatización |
Actividades de Aprendizaje frente a Docente:
- Socialización de artículos de revista sobre los conceptos básicos de lógica
- Análisis de artículos en relación a los tipos de Verdad
- Demostración de un diagrama de flujo referente a los pasos para crear un método de evaluación de la validez
- Explicación de una lámina en torno a los sistemas de lógica proposicional
- Creación de un foro para debatir la clasificación de sistemas de Lógica Proposicional
- Descripción del mapa mental para explicar los métodos sintácticos de Demostración para CP
Criterios y Procedimientos de evaluación de Acreditación:
- Participación en socialización
- Análisis
- Casos prácticos
- Diagramas
- Lámina
- Foro
- Mapa mental
- Tres evaluaciones parciales
- Una evaluación final
Actividades de Aprendizaje Independientes:
- Recopilación de artículos de revista sobre los conceptos básicos de lógica
- Lectura de artículos en relación a los tipos de Verdad
- Preparación de un diagrama de flujo referente a los pasos para crear un método de evaluación de la validez
- Selección de una lámina en torno a los sistemas de información estratégicos
- Elaboración de argumento para debatir la clasificación de sistemas de Lógica Proposicional
- Diseño de un mapa mental para explicar los métodos sintácticos de Demostración para CP
Información Documental Recomendada:
- Manzano, María, Huertas, Antonia, Lógica para principiantes, Alianza Editorial, Madrid, 2005
- Cornman, J.W., G.S. Pappas, K. Lehrer, Introducción a los Problemas y argumentos filosóficos, UNAM-IIF, México, 1990
- Gamut, Logic, Language and Meaning: Vol. 1 Introduction to Logic, Chicago y Londres, The University of Chicago Press, 1991
- Alchourrón, Carlos E., Méndez, José M., Orayen, Raúl, Lógica, Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía: Vol. 7, Editorial Trotta-Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Madrid, 1995
- Suppes, P. & Hill, S. Introducción a la Lógica Matemática, Reverté, México, 1985
Perfil del Docente:
- Licenciatura en Filosofía, Letras Hispánicas, Letras Clásicas o áreas afines
- Un año de experiencia profesional
- Un año de experiencia docente